¡Comenzamos el proyecto Amazon!

Lunes, 28 de noviembre de 2022. Conceptos innovadores como “educación STEM”, “tecnologías sostenibles”, “aprendizaje basado en la nube” o “inteligencia artificial” flotan en el ambiente de una sala con un par de cientos de ojos captando cada detalle, atentos a cada palabra de la ponente. En la tribuna se encuentra Gema Ludeña, profesional con más de veinte años de experiencia en diferentes multinacionales tecnológicas como Microsoft, Ericsson o Mediaset y especialista en Aprendizaje Automático, Big Data y Analytics. No se trata de una conferencia en una universidad ni de un foro internacional lleno de CEOs o geeks tecnológicos, lo que sería un hábitat más natural para alguien con dicho perfil profesional, sino adolescentes de 13 a 15 años, estudiantes de 2º y 4º de la ESO del Colegio Nazaret de Cáceres. Todo un reto para ella.

Aunque la tarea no se le da nada mal. Todo lo contrario. Actúa en calidad de embajadora de la empresa Amazon Web Services como parte del programa internacional “GetIT”, en el que vivirá inmerso todo el alumnado de 2º de la ESO este curso y cuyo lema es “inspirar una nueva generación de líderes tecnológicos”. Este proyecto a nivel internacional tiene como objetivo educar y fomentar el uso de tecnologías entre las nuevas generaciones, ayudando a centros educativos y educadores de todo el mundo a incorporar modelos de roles tecnológicos en el aula y proporcionando el acceso a un plan de estudios específico, diseñado para facilitar el desarrollo de habilidades básicas, así como la propuesta de aplicaciones que puedan resolver problemas en su comunidad y/o su vida cotidiana. Una propuesta muy necesaria, porque lo hace además poniendo más enfasis en la población femenina, algo prioritario, ya que solo el 16% de los profesionales del área de las STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en España son mujeres según el Libro Blanco de las mujeres en el ámbito tecnológico publicado por el Ministerio de Economía (2019).

Aparte de sus indudables habilidades sociales y sus conocimientos, Gema guarda un último “as en la manga” para ganarse definitivamente al joven público asistente. Anécdotas y fotos de sus experiencias con dos grandes clientes de su empresa, un importante club de futbol y la mejor escudería de F1. Aunque lo más importante es la semilla de ilusión y motivación que ha sembrado en sus cerebros. Quizás el próximo Jeff Bezos sea cacereño. O cacereña.

Esperamos que te gustase nuestro centro y nos traigas suerte en nuestro devenir con este proyecto. ¡Muchas gracias por todo, Gema!

Operación Niño de la Navidad

Un nuevo año, la misma actividad solidaria del año pasado pero más ilusión y ganas de ayudar que nunca.

La “ONN” se trata del mayor proyecto solidario infantil navideño del mundo, dirigido por la ONG Samaritan’s Purse que en España está coordinado por Decisión, una entidad benéfica evangélica no lucrativa. Este proyecto solidario comenzó en Gales, enviando ayuda humanitaria y haciendo voluntariado con los niños en los orfanatos de Rumanía. Desde 1990 se han enviado cajitas de zapatos rellenas de regalos originales, material higiénico y escolar a más de 111 millones de niños necesitados de 130 países en todo el mundo. La campaña de este año está destinada a los Campos Saharuis .

Al final, con el esfuerzo y colaboración de todos/as, este año nuestro centro ha logrado elaborar 310 cajitas con regalos de todo tipo. Un nuevo éxito de nuestros alumnos y de sus familias. ¡Muchas gracias por ayudarnos una vez más a ser el mejor centro educativo posible!

Acrobacias con peonzas en tiempos de Playstation y TikToks

Marcos Ramírez, vigente Campeón del Mundo de peonza acrobática, visitó nuestro colegio el pasado mes de octubre para ofrecernos una magnífica exhibición, deleitando a todos los asistentes con sus piruetas y trucos con el trompo. 

El mejicano se encuentra dando una gira por toda España para promover este divertido juego tradicional entre las nuevas generaciones y volver a hacerlo popular. Y estamos seguros que consiguió nuevos aficionados entre nuestro alumnado de Primaria, que lo observaba embelesado y llegó a atreverse a participar en algunas actividades para poner a prueba su propia destreza. 

Divertirse y jugar como antes, sin necesidad de videoconsolas o teléfonos móviles.

Proyecto GEOexploradores

¿Te imaginas poder explorar el universo con un simulador como si pilotases una nave espacial? ¿O tener todo el sistema solar literalmente en tus manos, gracias a aplicaciones de realidad aumentada? ¿O incluso llegar a colaborar activamente en un proyecto de investigación científica real con la Universidad de Minessota y el Proyecto New Fronteries de la NASA para conocer mejor la atmósfera del planeta Júpiter?
 
Eso, y mucho más, ha sido GEOexplorers (GEOexploradores), un ambicioso proyecto realizado por nuestro alumnado de 1º de ESO bilingüe durante las últimas semanas. Concebido bajo un enfoque multidisciplinar que une contenidos de las Áreas de la Geografía y de la Geología trabajados como un todo interrelacionado, y en el que se integran el uso de nuevas tecnologías y la gamificación con experimentos más clásicos como la realización de un volcán de harina, el trabajo colaborativo con el esfuerzo individual, el inglés como el español como  lenguas vehiculares con un peso compartido, la adquisición de competencias específicas teóricas con el aprendizaje más práctico y significativo en la formulación de hipótesis y en la resolución de problemas. Todo ello adaptado como una situación de aprendizaje a la nueva ley educativa LOMLOE, recogiéndose todos los aspectos principales en la ficha documental adjunta a esta noticia para su consulta por familias y docentes, en búsqueda de “abrir las puertas” de nuestras metodologías pedagógicas y didácticas a toda nuestra comunidad educativa.
 
Sin más dilación, os dejamos ya con el vídeo que hemos elaborado…¡esperamos que lo disfrutéis viéndolo casi tanto como nosotros viviéndolo!