Categoría: Secundaria

En Cultura Científica (Scientific Culture), los/as alumnos/as de 4ºB están leyendo, revisando e investigando por su cuenta un “montón”  de revistas para traernos sus propios análisis de los artículos científicos más interesantes e innovadores de la actualidad, de campos como la Medicina Preventiva, la Virología, la Psicología o la Terapia Génica, a la vez que nos explican, de manera realmente amena, las partes que todo buen “paper” debe tener. Si eres aficionado a la Ciencia, no te puedes perder esta serie.

En el primer y apasionante capítulo, Sara Román Ceballos nos habla de los problemas psicológicos (y de otra índole) que, ellos/as mismos/as, los adolescentes, están padeciendo durante la actual pandemia por la COVID-19, a tenor de los resultados obtenidos en recientes estudios publicados en la revista PubMed. Sara compartirá con nosotros/as también su propia experiencia personal y la de nuestro Centro durante este último año, así como su visión de cara al futuro, aportando con sus maduras reflexiones un rayo de esperanza en una situación tan excepcional y, a la vez, haciéndonos reflexionar también a nosotros/as, como miembros de la comunidad educativa, sobre la situación actual que nos encontramos en las aulas. 

Este tipo de actividades de análisis y revisión de textos técnicos y complejos, muy frecuentes en estudios superiores como a los que, sin duda, tendrán que enfrentarse en su futuro académico y/o profesional muchos/as de ellos/as, constituyen un “entrenamiento” ideal  y colaboran en la formación de la persona de manera integral: la alumna realizó este proyecto de manera totalmente autónoma, desde su propia casa y con sus propios medios, tanto en inglés como en español, por lo que está claro que podemos tener confianza en las futuras generaciones que estamos formando en nuestro colegio. “Es cuestión de asimilarlo y esperar que todo vaya lo mejor posible” es su pensamiento final en el vídeo. No cabe duda de que así será.

Clasificar tipos de galaxias, analizar estrellas variables o mapear la superficie de Marte son algunas  tareas que realizan los astrónomos y los astrofísicos para conocer mejor nuestro lugar en el Universo. Gracias a la plataforma  Zooniverse, los/as alumnos/as de Cultura Científica de 4º de ESO tuvieron la oportunidad de participar directamente en proyectos reales de investigación en colaboración con Universidades de  prestigio de todo el mundo, aportando así su granito de arena en el análisis de imágenes tomadas por los telescopios más potentes que existen. Una actividad en la que el aprendizaje autónomo, significativo y el propio conocimiento del método científico fueron las bases sobre las que se orientarían sus posteriores exposiciones orales en el aula. Well done!.

Memorizar la Tabla Periódica de los elementos puede ser una tarea difícil y algo repetitiva. Pero no cabe duda de que resulta mucho más divertida y motivadora usando videojuegos. Álvaro, Alejandro y Sergio (Physics & Chemistry, 2ºA) querían demostrar que son capaces de construir su propia tabla  utilizando Minecraft y Fornite. ¿Serán capaces de hacerlo?. ¡No te pierdas el siguiente vídeo!. 

Si nos diesen a elegir, seguramente casi todos/as preferiríamos las clases presenciales y poder asistir al Colegio. Pero si seguimos las siguientes pautas,  el trabajo a distancia será mucho mas fácil, satisfactorio y productivo:

Los alumnos de 4ºA tomaron el testigo de sus antiguos compañeros del curso pasado para intentar volver a poner en funcionamiento nuestro huerto escolar tras el confinamiento. El trabajo ha sido duro y nos hemos encontrado algún problema inesperado por el camino…¡pero todo sigue en marcha!.

Si quieres saber más al respecto y darnos tu apoyo, no dejes de visualizar el siguiente vídeo y/o darnos al like. ¡Gracias!