¿Te imaginas poder explorar el universo con un simulador como si pilotases una nave espacial? ¿O tener todo el sistema solar literalmente en tus manos, gracias a aplicaciones de realidad aumentada? ¿O incluso llegar a colaborar activamente en un proyecto de investigación científica real con la Universidad de Minessota y el Proyecto New Fronteries de la NASA para conocer mejor la atmósfera del planeta Júpiter?
Eso, y mucho más, ha sido GEOexplorers (GEOexploradores), un ambicioso proyecto realizado por nuestro alumnado de 1º de ESO bilingüe durante las últimas semanas. Concebido bajo un enfoque multidisciplinar que une contenidos de las Áreas de la Geografía y de la Geología trabajados como un todo interrelacionado, y en el que se integran el uso de nuevas tecnologías y la gamificación con experimentos más clásicos como la realización de un volcán de harina, el trabajo colaborativo con el esfuerzo individual, el inglés como el español como lenguas vehiculares con un peso compartido, la adquisición de competencias específicas teóricas con el aprendizaje más práctico y significativo en la formulación de hipótesis y en la resolución de problemas. Todo ello adaptado como una situación de aprendizaje a la nueva ley educativa LOMLOE, recogiéndose todos los aspectos principales en la ficha documental adjunta a esta noticia para su consulta por familias y docentes, en búsqueda de “abrir las puertas” de nuestras metodologías pedagógicas y didácticas a toda nuestra comunidad educativa.
Sin más dilación, os dejamos ya con el vídeo que hemos elaborado…¡esperamos que lo disfrutéis viéndolo casi tanto como nosotros viviéndolo!