La actividad “Excavating the Past: An Archaelogical Simulation” realizada por los docentes Cristina Arconada Martínez y Guillermo Francisco Rivero con el alumnado bilingüe de 1º de ESO ha resultado galardonada con el Primer Premio Nacional concedido por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) en el marco de la 6ª edición del Concurso “Internet pone la Educación por la Nubes”.

Ambos profesores recogerán el premio en la ceremonia del acto de entrega que se celebrará el día 17 de mayo en el edificio del Senado en Madrid y a la que asistirán distintas personalidades del mundo educativo de nuestro país. Esta iniciativa del INTEF busca visibilizar y premiar experiencias educativas a nivel de toda España que se basen en el uso adecuado y responsable de la tecnología y de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo de una manera didáctica y pedagógica. Se busca reconocer buenas prácticas educativas que ejemplifiquen cómo desde los centros educativos se trabaja para que el profesorado y el alumnado sean capaces de poner en marcha proyectos  que fomenten un conocimiento adecuado y preciso, con especial relevancia en la promoción de valores fundamentales (transparencia, privacidad y equidad), favoreciendo y promoviendo el debate así como la reflexión sobre los dilemas surgidos en el ámbito educativo.

Entendemos que este premio no tiene un carácter aislado y debe ser visto como una puesta en valor externa de una forma sistemática de entender la enseñanza y el aprendizaje desde una óptica de la innovación, la integración de tecnologías educativas y la implementación efectiva de metodologías activas por parte de ambos docentes durante los últimos años, específicamente en el marco de la Sección Bilingüe del centro, que ya obtuvo reconocimientos anteriores como la elección de Embajada nacional en la implementación de laboratorios virtuales o el Primer y Tercer Premio a la Innovación Educativa de la Universidad de Extremadura y de la Consejería de Educación durante el curso pasado. El reconocimiento de un organismo de la talla del INTEF entre los cientos de proyectos presentados es un claro refuerzo a nuestros esfuerzos, adaptados a los limitados medios disponibles en nuestros Departamentos y al escaso apoyo por parte de nuestro entorno.

Con todo ello, a pesar de la satisfacción por recibir este premio o cualquier otro, nuestro objetivo principal con Excavating the Past (o con cualquier otra actividad que hacemos cada día en el aula) fue, es y será tratar de ofrecer la mejor educación posible a nuestro alumnado, al que nos debemos y al que agradecemos profundamente su motivación, esfuerzo e implicación, contribuyendo a convertir este proyecto en una realidad.